第三百四十七章 辩证性思维

    ??吕冬夜回到村里的第一件事情。

    ??就是把三家人，全都集合到一起，询问他们各自的感受，对鹏程初中有什么看法。

    ??结果，又是惊人的一致！

    ??三家全都对鹏程初中充满了期待，对牛婧也有了一丝亲近的好感。

    ??这表明，牛婧成功了！

    ??“吕校长，你觉得怎么样呀？”

    ??尤小虎问道：“那位牛校长说的靠谱吗？”

    ??王二强也有些心思活络道：“感觉她说的挺好的啊，说的我都忍不住现在就想出发了！”

    ??陈大壮虽然没有说话，但却也用一种期待的目光，望向吕冬夜。

    ??三家的老人，也开始用目光询问吕冬夜了。

    ??尤小虎的奶奶更是直接开口问道：“吕校长，你觉得咋样啊？我也不懂她说的那些，就是感觉还挺靠谱的。”

    ??见另两家老人，也都是一副茫然状态。

    ??吕冬夜想了一下，这样说道：“首先，我们大家伙儿要明白，她说的那些属不属实，我们是不清楚的，毕竟，我们谁都没有在那里生活过。”

    ??一句话，瞬间就让大家全都冷静了下来。

    ??尤小虎变得有些忐忑道：“她……应该不会骗我们吧？”

    ??“应该不会。”

    ??吕冬夜很肯定的点点头，但同时也说道：“不过你们也要明白一个道理，就是人和人看到的信息是不一样的，每个人的在意点不同，说出来的着重点也就不同，就比如你更在意住的舒不舒服，他更在意吃的好不好一样。”

    ??他着重强调道：“具体是怎样的情况，还是找个机会，让你们自己去亲眼观察，才能保证你自己满不满意。”

    ??王二强瞬间又来了精神：“吕校长，我们不是看过一次鹏程初中了吗？还需要再去看一次吗？”

    ??吕冬夜毫不犹豫的点头：“那当然，上次去看只是参观，我们是被动参观，所能了解到的信息有限，就像有人来你家，你肯定把好的一面展现给客人，坏的一面隐藏起来对不对？”

    ??“有道理！”

    ??尤小虎立刻点了点头，说道：“那我们再去的话，该怎么看他们坏的一面呢？他们肯定会隐藏起来的吧？”

    ??“不用考虑这个问题，因为根本不可能看到，到时候，有针对性的去观察就好了。”

    ??吕冬夜解释道：“把重点放在观察食堂、宿舍以及课堂还有生活上就好，这些也是咱们之前参观，所不能看到的。”

    ??三个孩子顿时齐齐点头。

    ??吕冬夜的语气，突然变得严肃了一些：“我知道你们现在心里，对鹏程初中有了一定的好感，但任何决定，千万都不要轻易的去下。

    ??在你们以后成长的道路上也是如此，必须要小心谨慎的，看清楚每一个点之后，再考虑去做决定，尤其是像现在这样，还有另外选择的情况下，就更该去仔细甄别了。”

    ??三个孩子见吕冬夜语气严肃，也瞬间变得面色凛然。

    ??“吕校长说的好呀！”

    ??尤小虎的奶奶忍不住插话道：“可一定要擦亮眼睛！奶奶吃过的亏，可不想你们再吃了啊！”

    ??吕冬夜一听此话，干脆对着三位老人说道：“你们尽管放心吧，我会全力去帮孩子们认真甄别。”

    ??“那你们可要好好听吕校长的话啊！”

    ??“别人有可能坑你们，可你们吕校长永远都不会！”

    ??“一定要相信吕校长啊！”

    ??三家的老人喋喋不休。

    ??吕冬夜见三个孩子，一副压力很大的模样，索性赶紧转移话题：“好了，鹏程初中的话题，就暂时先说到这儿，鹏程初中我不了解，但是二中嘛，我还是很了解的，我可以跟你们说一下二中的情况，让你们先有一个印象，下午二中的人可就要来了。”

    ??话题被他这一断，三家老人立刻便闭上了嘴巴。

    ??而三个孩子，则都屏气凝神，做好了认真听的样子。

    ??“首先，是二中的住宿条件，我当年住在8人一间的宿舍里，是上下铺结构，还有12人一间的宿舍，像你们这种成绩好的，可能会给你们安排6人间，或者是4人间。”

    ??吕冬夜详细解释道：“据我所知，只有4人间的宿舍，内部才有独立厕所，其余的房间只能去外面上公共厕所，但4人间也很昂贵，当然，这么多年了，我也不知道会不会已经有变化了。”

    ??他刚说完这话，尤小虎立马就说道：“这点就不如鹏程初中了啊，那个牛校长说，可以给我安排最高等的2人间，就是没说有没有单独的厕所。”

    ??王二强立马表示：“她也是这么跟我说的。”

    ??陈大壮也点点头道：“我也是。”

    ??尤小虎顿时就总结了一下：“这么一说，好像二中真的不如鹏程初中啊！”

    ??吕冬夜却一下就笑了：“牛校长只跟你们说，可以提供给你们最高规格的2人间，但除此之外，其他的信息一概没提，那么，咱们就算它肯定有独立的厕所，这样吧，再算它还有独立的浴室，那么……”

    ??说到这里，吕冬夜故意放慢了语速，着重强调道：“要是一学期收费三千块呢？牛校长可没跟你们说过不要钱吧？”

    ??三个孩子一下就怔住了！

    ??吕冬夜继续引导着他们思路：“倘若，二中可以给你们提供4人间，而又不索取你们住宿费用的话，是不是就要比鹏程初中要划算了？”

    ??三个孩子下意识便点了点头。

    ??吕冬夜深吸一口气：“所以，不能光看外表上的这些待遇，要深挖内里，看看自己是不是需要付出什么，以此来核算，我们自己所能取得的真正的价值。

    ??再打一个比方，二中每周末会开启集体澡堂，三块钱洗一次澡，而鹏程初中全天开放，但每次洗澡需要10块钱，你们觉得哪边靠谱呢？”

    ??三个孩子异口同声道：“二中！”

    ??吕冬夜轻轻点头。

    ??虽然，一般来说，价格通常能代表体验度如何。

    ??就像十块钱的澡堂子，肯定要比三块钱的澡堂洗的舒服，说不定还能泡泡澡。

    ??搞不好，你再加五块钱，都有搓背师傅能给你搓搓背。

    ??但问题是，现在三个孩子，可都处在需要“性价比”的阶段中，还不应该去享受物质的品质。

    ??所以，吕冬夜才会拿这个举例。

    ??当然，他最大的目的，是让三个孩子，都要去学会用“辩证性思维”去思考事情！

    ??学会了辩证性思维，在他们日后成长的道路上，会让他们少吃很多亏！（未完待续）